驻马店

映象网讯（河南广电融媒体记者 冯占华 通讯员 焦瑾玥）连日来，西平县五沟营中心学校开展“大学习、大练兵、大提升”系列活动。

微型课评选活动。为了检验教师高效课堂成果，把课程改革进一步推向深入，同时进一步提高全体教师的业务水平，进一步提高课堂教学质量，打造高效课堂。在西平县五沟营中心学校所辖各校领导的大力支持下，五沟营中心学校精心组织，举行了优质课评选活动，本次活动以微型课形式进行展示。本次活动涵盖语文，数学，综合等多门学科，共有25位教师参与。分上午、下午场进行。此次比赛的评委由中心校工作人员、学校领导代表及各学科教师代表组成。此微型课评比活动充分激发了教师提高教学水平的内在要求，达到了预期目的，教师激情洋溢，充分展示了中心校教师的个性和风采，较好地呈现了新课程改革所取得的成果。

“三疑三探”赛课活动。在三大活动的练兵环节，为更好地提高各学科教师的专业素养、切实提高全体教师的教研教学水平，促进课堂教学改革、努力打造高效课堂、全面提升教育教学质量。近日，西平县五沟营中心校开展了为期两周的入校听课、评课活动，对辖区内15所小学所推荐的校级疑探示范课教师进行了听评课。

为了保证此次活动顺利开展，听课教师对听课人员，听课时间，听课后交流反馈等内容做了细致的安排。每堂课后，都聚在一起进行交流、研讨，肯定执教教师的闪光点，也指出课堂教学中存在的问题，对授课教师的教案设计、媒体应用，教学态度、课堂组织等各教学环节进一步进行了规范。授课教师也对自己在授课过程中好的经验进行了总结，同时也对存在的问题进行了分析，提出了改进方案，明确了自己今后教学工作中的重点和目标。

本次听评课，根据教师授课情况，评选出了五沟营中心校镇级疑探示范课教师6位。通过此项活动，推动了全体教师的自我反思、同伴互助、专业引领，促进了全校教师专业化成长，为进一步推动三大活动营造了浓厚的学习氛围。

开展教学教研活动。为了促进教师之间的学习交流，提高教师教育教学水平。五沟营中心学校一直坚持常抓教研不放松，要求各小学开学制定教研活动计划，每周分组进行教研活动。各小学结合“三大学习”实施方案，分阶段举行了多种多样的教研活动，促进了课堂教学改革。

近日，五沟营东南小学教研组组织教师就“如何提高课堂反馈的实效性”展开讨论，大家畅所欲言，各抒己见。通过逐人发言，总结出了有效课堂教学反馈是多方面的、复杂的，只有我们把握住每个知识点的关键，利用不同的教学方法，恰到好处地进行有效教学反馈，同时重视学生获取知识的过程，重视指导学生学习，引导学生做学习的主人，就能提高小学课堂教学反馈的实效性。

五沟营王阁小学开展了学习《语文课程标准》的活动，通过学习大家受益匪浅。在课堂教学的过程中，鼓励学生大胆提出有价值的问题，并寻求解决的途径。在新的课程、新的学习方式、新的教育教学氛围下，需要小学语文老师引领学生开辟出一片语文学习生活的新天地。

五沟营洄浀赵小学开展了“双减”背景下的作业设计教研活动，自“双减”政策落地以来，五沟营洄浀赵小学教师积极响应，不仅扎根本校，深耕教育教学，更是立足《课堂教学基本要求》、《义务教育阶段学科作业设计与实施指导意见》等文件精神，开启新时代下教育发展新篇章。结合学校实际情况，大胆进行课堂教学探索，不断尝试作业设计新思路，积极做好“教”与“学”的有效统一，为实现提出的“双目标”而努力。

五沟营龙泉寺小学为全面贯彻落实教育部办公厅《关于加强义务教育学校考试管理的通知》和“双减”工作部署要求，严格规范学校教育教学行为，切实降低学生考试压力，促进学生全面发展和健康成长，教研组进行了主题为“一二年级如何进行无纸笔考试”的教研活动。为落实“双减”政策，培养这种无纸笔评价方式不但减轻了学生的考试压力，还锻炼了学生的综合能力。无纸笔测试是别样的测试，是一次新的尝试，也是一次新的开始，通过研讨，商议出了具体措施，希望通过开展无纸笔测试，让学生在乐考中收获知识，快乐成长。

五沟营中心校辖区内各小学通过各类教研活动的开展，为教师提供了交流平台，使教师增强了教育教学能力，提高了课堂教学质量，认真落实了“三大”学习活动，使教师专业技能得到了提升。“讲红色故事”演讲比赛。春风杨柳燕影斜，桃红报得处处开。为引导学生弘扬红色文化，传承革命精神，五沟营中心学校根据行政历安排，要求各小学组织了一场以“讲红色故事”为主题的演讲比赛。各小学按照要求，及时筹划，精心组织，制定活动方案，评分细则，分别开展了此项活动。本次活动的举办，让师生们饱受了一次优秀革命思想的洗礼，同时也激发了小学生继承和发扬革命精神的昂扬斗志和坚定决心。通过讲红色故事比赛，再一次将学校红色教育推向了新的高度。学生们明白了现在的幸福生活都是英雄们用自己的生命换来的，一定要把英雄作为自己的榜样，好好学习，长大争做新时代的先锋。

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