驻马店

映象网讯（河南广电融媒体记者 冯占华 通讯员 刘亚丽）为贯彻落实“双减”精神，打造高效课堂，提升教师对教材的自主研读能力和科学合理、高效的作业设计能力，切实减轻学生课业负担，10月19日至21日，西平县第二小学连续三天召开了各学科作业设计经验交流会。

老师们围绕语文核心素养，从课标要求、教材分析、单元目标三方面明确自己作业设计的目标要求，详细设计了课前预习展示、课中检测展示和课后延学三部分的作业设计内容，细致入微，条理清晰。苏艳霞老师的分层布置作业受到大家的好评。她针对《牛郎织女》一课把作业分为自由套餐A、B、C三种，分别针对不同层次的学生进行不同的设计。

数学老师们的作业设计从学生兴趣出发，以创新为主题，关注个体的差异，有弹性地为每一个学生的发展提供合适的学习方式，以作业评价撬动、帮助学生实现自主学习的发生。焦阳老师通过图文结合的形式，帮助学生巩固和记忆重点英语单词和句型，丰富了学生的基础词汇知识，将重点句型与真实语境相结合，锻炼学生的语言表达能力和沟通技巧，丰富多彩的作业使孩子们热情高涨。

老师们紧扣教材内容，切实领会“双减”政策，精心设计。各个学科的老师们开动脑筋，运用形式多样的开放主题作业以及课后学习活动，充分给予学生个性表达和自由选择的空间，赋予作业绚烂的生命活力，设计了学生喜爱的主题性作业与实践性作业。

该校负责人强调，不同学科、不同年级，老师可以互相借鉴，相互学习，作业设计一定要有理论依据，设计必须遵从课程标准和学生的实际学情。要求学校全体教师要不忘育人初心，继续在优化教学、作业设计等方面不断探索，做有亮度有温度的教育，真正落实“双减”政策，切实提升教育教学质量。

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