驻马店

映象网讯（大象新闻记者 黄向阳 实习生 刘勇伟 通讯员 丁璟）2月23日，河南省教育厅信息技术2.0督导组到驻马店市第二十四小学调研信息技术2.0研修开展情况并进行专项督导，驻马店市教育局副局长彭蒸，驻马店市教育局师训科科长薛飞，驻马店市开发区教体局副局长黄浩、师训科主任陈建一行陪同。

驻马店市第二十四小学教导处主任赵文威从整校推进规划、实施阶段、方法举措、项目考核等方面对学校教育信息化建设、教师信息技术应用能力提升工程2.0整体推进情况进行了详细汇报。督导组听取汇报后，认真查看了学校信息化发展规划（附能力点选择方案）的制定情况，了解每一位教师微能力点的选择和预设的测评等级是否相符，学校培训团队一对一精准帮扶情况以及学校教师线上学习的进度等等。并对驻马店市第二十四小学推进教师信息技术应用能力提升工程2.0工作中“整校推进、全员参与”的各项工作措施及取得的成绩充分肯定。

在肯定成绩的同时，督导组一行还就在各校督查工作中目前普遍出现的共性问题结合学校具体情况提出了宝贵意见和建议，要求学校指导团队要引导老师分层次合理选择适合自身发展的能力点，以教师信息技术应用能力提升工程2.0为抓手推动教学工作，形成常态化培训、学习的良好氛围，形成特色，真正实现信息技术手段和教学的深度融合，切实推动课堂教学改革，实施精准教学，提升信息技术与学科融合创新。

教师信息技术应用能力提升是教育事业发展的必经之路，也是教育能够快速发展的契机和有效途径。驻马店市第二十四小学校长肖文晓代表学校对督导组表示感谢，并表示驻马店市第二十四小学将以此次督导检查为契机，继续深入推进全校信息技术应用能力提升，让课堂进一步提质增效、师生减负，抓住机遇，再寻突破和进步，谱写学校跨越式发展新篇章。

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