驻马店

映象网讯（记者 黄向阳 见习记者 马景阁 通讯员 陈琳）为了进一步激发和培养学生的习作兴趣，提高习作教学的有效性，汲取名师课堂教学经验，提升全校语文教师的习作教学水平，12月28日下午，驻马店市第一小学开展了习作教学观摩研讨活动。本次活动由业务副校长余国好主持。

第一节观摩课是来自浙江的王铁青老师，他由生活中美好的话题，导入习作主题，激发习作兴趣，帮助学生打开思路，接着以本单元课文为例，引导学生从课文具体事例中感知美好，然后聚焦生活中的“美好镜头”，引导学生当堂练写“美好场景”，并借助“习作支架”指导学生习作方法，在学生分享交流中完成习作修改、讲评。整堂课王铁青充分运用统编教材资源，整合人文要素与语文要素，实现了习作教学目标的落实，为他们提供了可借鉴的习作教学范例。

第二节的观摩课是由来自四川的李智老师。李智老师以生活中出现的问题，由图片进行情景导入，先让学生说说自己在生活中都发现了哪些问题，并将学生陈述的问题板书在黑板上。整个流程下来环环相扣，学生能根据李智老师的引导写出自己的想法，大大降低了三年级的孩子在刚学写作文时的疑惑和难度。

两位老师在习作的最后，都会分享学生的作文并进行修改讲评，每节课都贴近孩子的生活，一个又一个的问题启发，充分体现了“以学生为主”的教学理念。

驻马店市第一小学校长马银平、业务副校长余国好和全体语文老师全程都认真学习并详细记录。

观摩课后，老师们积极思考，踊跃发言，一起探讨教学作文时的方法、不足和疑惑，取他人之所长，努力提升自己的教育教学水平。

最后，马银平指出，在进行习作教学时，要认真研读课标，根据统编教材单元习作编排特点，精准把握教材编排意图，明确习作教学目标，注重读写结合，注重与生活结合，充分利用教材中资源，借助精读课文和提供的例文，帮助学生打开思路，进行写法指导，引导学生习得习作知识和习作方法，培养学生的语言文字运用能力。

通过本次的习作观摩活动，驻马店市第一小学每位老师都收获颇多，对如何培养学生的习作能力，如何给予学生有过程的习作指导，有了更深入的探索。在未来的教学实践中，老师们会深入研读统编教材的习作资源，施予学生有效的习作指导，促进学生习作能力和语文素养的不断提升。也一定会在不断的学习中扎实奠定自己的专业知识与教学实践能力。

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