驻马店

映象网讯（记者 黄向阳 见习记者 冯占华 通讯员 赵圣彬）为进一步加强教学常规管理，提升教学质量，连日来，西平县芦庙中心校对所辖17所小学的校园环境卫生和作业、教案开展了检查评比活动。

此次作业、教案检查评比活动，对所有学科的作业、教案进行检查，既检查作业的数量和质量，又检查教师批改情况，同时还检查教师教案的次数和质量，并评出A、B、C三个等级。检查人员认真负责地记录每一位教师的工作情况，并对不足之处提出了改进意见。

从检查评比情况看，教师们都能按照教学进度一课不落地认真备课，教案书写工整，格式正确，教学目标准确，重难点突出，教学过程设计很好地体现了教师的主动性和学生的主体性，教学反思深刻具体。教师们结合每课的教学内容，精心设计了作业内容。一节节规范的备课，体现了老师们敬业的态度和解读教材的专业能力。

在作业批改方面，各班级作业次数充足，布置适量，题型多样，具有阶梯性。教师们批改十分认真，批改符号规范，学生有订正，教师有复批，而且有创新。能针对学生的问题所在，写出批语及鼓励性语言或符号。尤其是低年级的作业，老师们还用“小五角星”、“小红花”、“小红旗”等图形符号，鼓励性评语的评价方式来激发学生养成认真写作业的好习惯；高年级作业本上一句句短小简练的鼓励或批评的话语，都能让孩子们感觉到老师对他的关怀和期待。每个细微的符号，每个鲜红的字眼都折射出教师们在教学中投入的一片真情。

教学常规管理是教学质量的根本保证，一次检查就是一次促进、一次提高。此次检查评比活动，既是对每位教师工作的一种肯定，也是促使教师对以后教学工作进行更多反思，更好地促进教师专业发展。相信通过检查评比，真正把教好书育好人落到实处，教学质量会跃上更新的高度。

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