映象网讯（记者 黄向阳 见习记者 刘勇伟 通讯员 李杰）为进一步加强课堂教学研究，资源共享，优势互补，促进教师教学水平的快速提高和各年级之间的沟通交流，驻马店市第二十五小学根据学校教导处的要求与部署，于4月12日至23日开展了以“同课异构”为主题的教研活动。
为了活动顺利开展，各年级语、数教研组长与每位老师沟通，制订听课时间表，带领全组成员按时听课，课后及时评课。首先由授课老师分析了自己的教学设计，其次听课老师针对教学中的亮点和不足，进行了积极的交流和研讨。相同的教学内容，带来不同的课堂精彩，尽显教师的独特教学风格，重点突出，难点内容得到了突破，讲练有机结合，激励机制能够不断灵活应用，课堂教学成为真正的有效教学。
该校负责人表示，本次“同课异构” 教研活动，大家一起互学、互研、互动，不仅让执教老师展现出多元各异的教学魅力，也让观摩教师在观察、分析、比较的过程中得到启发，提升了教师的课堂教学能力和反思能力，为教师搭建了一个同伴互助的平台，促进了教师的专业成长。
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