映象网讯（记者 黄向阳 实习生 马景阁 通讯员 李惠）近期，驻马店市第四小学按照教研室安排，在学校教导处的统一布置下，分年级组复看“人教教材培训。”在本次培训中，培训专家主要从识字教学、写字教学、阅读教学、口语交际等方面进行培训指导，新教材在某种程度上吸收了多年来语文教育改革中的经验教训，它致力于全面提高学生的语文素养，在强调培养语文能力的同时，更注重语文课的人文性，注重语文学科的文化内涵。
通过专家讲解，老师们真正了解了现行教材在内容体系、活动方式、组织形式和考核评价等方面留给教师较大的空间，教师在新的课堂教学模式下，更需要深入地研究教材，只有进行个性化的整合与重组，才能使教材的使用得心应手。在设计教学过程时，要认真落实“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三维学习目标，根据培养学生自主学习能力、科学探究能力、继续学习的能力要求进行教学设计。课堂教学要能将知识的发生发展过程完整地呈现出来，让学生明确“学什么？怎么学？解决什么问题”，注意对学生加强训练，数量要合理、梯度恰当，要注意学生之间的差异性。
通过本次培训，老师们更加坚定了自己立足课堂教学，积极进行课堂教学改革与研究的信念，明确了自己今后课堂教学中需要改进与努力的方向。为更好的把握新脉搏，迈向新征程提供了有力的保证。
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