驻马店

映象网讯（记者 黄向阳 通讯员 李红建）河南省驻马店市在未成年人思想道德建设工作中，突出学校、家庭、社会“三结合”，通过发挥“六个作用”，围绕立德树人根本任务，帮助未成年人“扣好人生第一粒扣子”，着力营造有利于未成年人健康成长的良好环境，引领未成年人向善向上，锻造新时代中国特色社会主义建设者和接班人。

良好家风的基础作用。家庭是社会的细胞，是道德养成的起点。驻马店市在城市社区广泛开展“好家风好家训”“最美家庭”宣传展示活动，推进家庭教育宣传实践，推进家庭教育阵地建设。每年评选最美家庭，进行广泛宣传引导，发挥家庭教育的基础作用。充分发挥家庭教育的基础作用，通过家长的言传身教、身体力行，用正确道德观念塑造孩子美好心灵，让孩子养成孝敬父母、尊敬长辈的良好品质，让家庭成员相互影响、共同提高，在为家庭谋幸福、为他人送温暖、为社会做贡献过程中培育文明风尚。驿城区和开发区开展“小手拉大手1+6”活动，由一名孩子带动六位家长（父母、爷奶、姥爷姥姥），丰富创新活动载体，社会反响良好。

组织活动的载体作用。组织中小学校开展“我们的节日”“少年传承中华传统美德”、中华经典诵读和戏曲、书法、国画、中华武术等进校园活动，邀请文化名家、民间艺人、非物质遗产传承人等走进学校、社区和乡村学校少年宫等场所，进行传统文化授课和培训，增强未成年人的文化自觉、坚定文化自信。驻马店实验小学以雷锋精神引领校园文化建设，开展“暖冬行动·爱心义卖节”、“和雅少年学雷锋”系列活动“让雷锋精神落地生根”，学校被授予“河南省学雷锋先进单位”。

文明校园的示范作用。加大文明校园创建工作力度，不断提升文明校园的比例。切实发挥好全国、省级和市级文明校园的示范引领作用，使文明校园创建工作真正成为精神文明建设的响亮品牌。汝南师范学校附属小学在文明校园打造工作中，特别注重素质教育与对德育工作的相互渗透，将“课前三分钟红色经典吟诵”、“童心向党”、“爱我大中华”、“传承红色文化，培植红色基因”等活动融入班本课程与校本课程建设之中促进学生良好品行的形成，为学生终生发展奠定了扎实的基础。

先进人物的典型作用。深入开展“新时代好少年”创评活动，驻马店市以打造“好人之城”为重点，围绕未成年人思想道德建设坚持每年评选表彰宣传一批事迹突出的“新时代好少年”，引导青少年见贤思齐，立志向、修品行、练本领，从小培养热爱党、热爱祖国、热爱人民的情怀，展现出朝气蓬勃的精神风貌。驻马店第二实验小学通过“星卡评价”系列活动，对学生进行过程性、多元化评价，有效促进了学生的全面发展，涌现出一大批新时代好少年，该校的陈宗阳和陈坤阳姐弟俩被评为全国“十佳最美孝心少年”。

 社会关注的促进作用。结合今年疫情防控，开展好“阳光成长”心理健康教育活动，培育自尊自信、理性平和、积极向上的心态。社区以社区文明学校、新时代文明实践站等场所为依托，以辖区学校骨干教师志愿者为支撑，开办好面向孩子的“四点半学校”。农村利用乡村学校少年宫，组织开展有益青少年身心健康的心理素质拓展活动。组织中小学兴办心理主题班会、校园心理剧等，引导学生提高心理素质。

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